簡稱リズ，又因為曾傳授九郎劍術，被九郎稱作先生(老師)，所以當リズ也教授神子劍術時，神子也跟著稱呼老師了，故以下用老師作稱呼。
遊戲第一回神子會跟老師習劍，學會劍術之後九郎才會認同神子有能力自保，答應讓神子上戰場。
第二回以後用命運上書玩到這一段時，因為神子已經學會劍術了，劇情就有些不一樣。變成老師要神子與他比劍，這時會不小心劃破老師的面罩，露出左半邊被火吻過的臉，這是伏筆。
目前玩過的劇情中，老師都是扮演為神子解惑的角色。例如一週目剛結束，神子首次用逆鱗回到過去，看到八葉仍安好活著而欣喜，卻又無奈發現自己無法阻止命運再次往滅亡的方向前進。這時老師會告訴神子在下游是難以改變水的流向的，想改變流向要追溯事情的源頭，於是神子領悟到要改變命運要再回到更久之前的過去。
在進軍山之口前先繞到丹波道時，若選擇想一個人想一下，老師會來指點神子，要神子不要迷惑，雖然選擇之後會失去一些東西，但是卻能擁有所選擇的東西。
「神子所選擇的，總是正確的呢。」在玩老師路線時，好幾次老師都這麼說。
當時沒有想太多，配合後面的劇情卻覺得這句莫名心酸。
在四章時可以和老師進行最後的修行事件，如果神子有鍛鍊到一定程度的話，老師會說：「你已經很強了，已經不需要我了。」這類話，然後丟下一句不要找我就消失了OTZ
神子會一直慌亂地尋找老師，「我還有迷惑，不論是身心我都還不夠強...」神子在心中不斷說著，但是總是指引她道路的對象卻不見了，莫名地螢幕前的我也感到些許不安。
之後老師一直沒有歸來，但不時可在戰場上看到老師的背影，「不會錯的，那是老師的背影！」成了神子的口頭禪，可是背影稍縱即逝總是追不到，只知道有個被敵方稱為「鬼」的金髮黑衣男子，總是在她們前面以不要命的態度斬殺敵軍，為什麼老師不願意和自己一起行動，卻又以博命的態度守護著自己？
之後平家戰敗，據說鬼和平家的首領作戰，雙雙落入海中沒有任何一方再出現，失去領導的平家就此投降。神子從二位尼手中接下斷掉的腕輪，即使心中不想承認，但手中曾屬於老師的腕輪證明鬼、不，是老師確實沉入海底了。
死了？大概是死了吧。不想要這樣的結果，神子再次使用了時空跳躍的能力。
回到過去的神子對老師說出了未來的命運，但聽到自己將會死去的老師卻無謂地笑了，仍舊堅持要走向死亡的命運，他再次消失在望美眼前。
望美再次四處尋找消失的老師，此時她因為手持老師的腕輪而通過結界進入了鬼之里，那是正被大火吞噬的村子。偶然間神子發現有一名金髮男孩在哭泣，男孩被火燙出許多傷口，其中左臉下半有一片烙印。神子將男孩帶到水邊做簡單的治療，哭泣的男孩也因神子的溫柔而鎮定了，躺在救命恩人的懷中男孩感到安心。
這時男孩注意到恩人頸子垂掛著一條白色飾物，望美笑著回答說：「啊、這是白龍的...」同時，男孩好奇的手想握住逆鱗，此時男孩注意到望美身後有怨靈正要攻擊她，警告的話語才說到一半，望美本能地回頭，此時男孩觸及逆鱗的手突然發出光芒。
回頭的望美發現身後有怨靈時已經極度危險了，怨靈正近距離要攻擊自己，此時熟悉的刀法劈開怨靈，拯救她的是消失的老師。解除危機的望美想起男孩，卻發現男孩和白龍的逆鱗一起消失了。
老師好奇地問望美為何能穿過結界，望美出示之前因為老師死亡而得到的腕輪，因為腕輪她才能不經意通過結界，救了那名男孩。
「我的死拯救了我自己？」老師口中說著望美聽不懂的話語。
這時望美注意到男孩和逆鱗一同消失了，代表她再也不能回到過去改變命運，那這次她更不能讓老師死去。
「有逆鱗能改變的命運，也有逆鱗無法改變的命運...忘了逆鱗的存在吧。」似乎是知道逆鱗的存在與作用，老師這麼說著，再次丟下一句不要來找我後又消失了。
但老師沒料到腕輪竟能指引他所在的位置，在戰場前神子靠著腕輪找到了老師，這次老師不再以背影示人，而是轉身朝神子走來－－並拿走神子手上的腕輪，不讓望美再藉由腕輪找到他的行蹤。
老師帶著腕輪離開，到底是為了什麼即使明知會死也不願和她一起同行？
又來到老師和平清盛雙亡的戰役，這次她已沒有命運上書的能力了。
下定決心要自己去找老師的神子，在舟島遇見什麼也不願說的老師，意外發現老師也握有逆鱗。
逆鱗不是被男孩奪走了嗎？啊，想起男孩的傷疤及之前偶然看見的老師的傷疤，兩人難道是同一人？
原來老師幼時被望美所救，因為碰到逆鱗被彈到三十年前的時空，想起最後看見的是恩人將被襲擊的畫面，男孩下定決心鍛鍊自己，這樣到時他就能拯救溫柔的恩人了。
就在望美重新碰到逆鱗時，遠方注意到神子和鬼的敵方士兵偷偷瞄準了弓箭，箭矢射中神子，也射掉神子的生命。
老師痛苦哽咽的聲音漸漸地傳不進耳裡，望美就要這樣死了嗎？
螢幕左下方，默默地打上代表BAD END的「完」。
什麼O__________O完???我會哭喔!!!
正當我被騙的時候，發現右半邊又浮現對話框了=口=
這一段看不太明白，大概是望美用逆鱗回到過去所以沒有死，而這次的時空跳耀非常短，剛好跳到和老師在舟島談話的時候。
這時才明白之前也持有逆鱗的老師，已經看了無數次神子死在眼前的命運了，不論他怎麼回到過去，就是無法改變神子死去，他經歷了無數次重要的人死在眼前的痛苦絕望。
除了那次，回到過去的神子告訴他，他會和平清盛雙亡，這時老師注意到這句話的另一個意思是「神子還活著」，第一次發現神子不會死的方法，既使要犧牲自己的性命也沒關係。
所以他明知這樣下去自己會死，還是決定要當搏命的鬼，怎知神子又一次來到他眼前、又一次在他面前失去氣息，逆鱗也有不能扭轉的命運......
但是這次面對說著用他的死換來的守護並不會高興的神子，說著兩個人都不要死吧的神子，讓他動搖地想也許這次能不一樣吧。平時總是沉穩的聲音早已被哽咽取代，只是這次激動的嗓音偷偷摻入一些期待。
老師伸出握著逆鱗的手，過去的命運顯示只要讓神子再次接觸逆鱗，接著就會有死亡的命運，但是這次神子回握住他握有逆鱗的手是如此堅強，了然的風吹開既定的命運，殘忍的命運之箭沒有到來，兩人攜手來到平清盛面前，並打倒了他。
第一次迎接真正的勝利，無數次的命運上書之後，終於老師和神子皆安然無恙地活著。
結局兩人一同回到現代，老師和望美都露出幸福的笑容。
－－－－
不知不覺好像把劇情都講完了OTZ
實在是這劇情太精采，雖然很多人都說過了還是忍不住想自己打一篇。
失去重要的人真的很痛，這樣的痛苦竟然經歷了無數次，（當望美問老師命運上書了幾次，老師回答次數太多不記得了...）一想到就為老師流下傷心淚，雖然不是實際流淚，但我心中確實有為老師的溫柔動容。
只想到要把這劇情再說一遍，反而說不出「感想」了，那就到此結束吧Q_O
第二回以後用命運上書玩到這一段時，因為神子已經學會劍術了，劇情就有些不一樣。變成老師要神子與他比劍，這時會不小心劃破老師的面罩，露出左半邊被火吻過的臉，這是伏筆。
目前玩過的劇情中，老師都是扮演為神子解惑的角色。例如一週目剛結束，神子首次用逆鱗回到過去，看到八葉仍安好活著而欣喜，卻又無奈發現自己無法阻止命運再次往滅亡的方向前進。這時老師會告訴神子在下游是難以改變水的流向的，想改變流向要追溯事情的源頭，於是神子領悟到要改變命運要再回到更久之前的過去。
在進軍山之口前先繞到丹波道時，若選擇想一個人想一下，老師會來指點神子，要神子不要迷惑，雖然選擇之後會失去一些東西，但是卻能擁有所選擇的東西。
「神子所選擇的，總是正確的呢。」在玩老師路線時，好幾次老師都這麼說。
當時沒有想太多，配合後面的劇情卻覺得這句莫名心酸。
在四章時可以和老師進行最後的修行事件，如果神子有鍛鍊到一定程度的話，老師會說：「你已經很強了，已經不需要我了。」這類話，然後丟下一句不要找我就消失了OTZ
神子會一直慌亂地尋找老師，「我還有迷惑，不論是身心我都還不夠強...」神子在心中不斷說著，但是總是指引她道路的對象卻不見了，莫名地螢幕前的我也感到些許不安。
之後老師一直沒有歸來，但不時可在戰場上看到老師的背影，「不會錯的，那是老師的背影！」成了神子的口頭禪，可是背影稍縱即逝總是追不到，只知道有個被敵方稱為「鬼」的金髮黑衣男子，總是在她們前面以不要命的態度斬殺敵軍，為什麼老師不願意和自己一起行動，卻又以博命的態度守護著自己？
之後平家戰敗，據說鬼和平家的首領作戰，雙雙落入海中沒有任何一方再出現，失去領導的平家就此投降。神子從二位尼手中接下斷掉的腕輪，即使心中不想承認，但手中曾屬於老師的腕輪證明鬼、不，是老師確實沉入海底了。
死了？大概是死了吧。不想要這樣的結果，神子再次使用了時空跳躍的能力。
回到過去的神子對老師說出了未來的命運，但聽到自己將會死去的老師卻無謂地笑了，仍舊堅持要走向死亡的命運，他再次消失在望美眼前。
望美再次四處尋找消失的老師，此時她因為手持老師的腕輪而通過結界進入了鬼之里，那是正被大火吞噬的村子。偶然間神子發現有一名金髮男孩在哭泣，男孩被火燙出許多傷口，其中左臉下半有一片烙印。神子將男孩帶到水邊做簡單的治療，哭泣的男孩也因神子的溫柔而鎮定了，躺在救命恩人的懷中男孩感到安心。
這時男孩注意到恩人頸子垂掛著一條白色飾物，望美笑著回答說：「啊、這是白龍的...」同時，男孩好奇的手想握住逆鱗，此時男孩注意到望美身後有怨靈正要攻擊她，警告的話語才說到一半，望美本能地回頭，此時男孩觸及逆鱗的手突然發出光芒。
回頭的望美發現身後有怨靈時已經極度危險了，怨靈正近距離要攻擊自己，此時熟悉的刀法劈開怨靈，拯救她的是消失的老師。解除危機的望美想起男孩，卻發現男孩和白龍的逆鱗一起消失了。
老師好奇地問望美為何能穿過結界，望美出示之前因為老師死亡而得到的腕輪，因為腕輪她才能不經意通過結界，救了那名男孩。
「我的死拯救了我自己？」老師口中說著望美聽不懂的話語。
這時望美注意到男孩和逆鱗一同消失了，代表她再也不能回到過去改變命運，那這次她更不能讓老師死去。
「有逆鱗能改變的命運，也有逆鱗無法改變的命運...忘了逆鱗的存在吧。」似乎是知道逆鱗的存在與作用，老師這麼說著，再次丟下一句不要來找我後又消失了。
但老師沒料到腕輪竟能指引他所在的位置，在戰場前神子靠著腕輪找到了老師，這次老師不再以背影示人，而是轉身朝神子走來－－並拿走神子手上的腕輪，不讓望美再藉由腕輪找到他的行蹤。
老師帶著腕輪離開，到底是為了什麼即使明知會死也不願和她一起同行？
又來到老師和平清盛雙亡的戰役，這次她已沒有命運上書的能力了。
下定決心要自己去找老師的神子，在舟島遇見什麼也不願說的老師，意外發現老師也握有逆鱗。
逆鱗不是被男孩奪走了嗎？啊，想起男孩的傷疤及之前偶然看見的老師的傷疤，兩人難道是同一人？
原來老師幼時被望美所救，因為碰到逆鱗被彈到三十年前的時空，想起最後看見的是恩人將被襲擊的畫面，男孩下定決心鍛鍊自己，這樣到時他就能拯救溫柔的恩人了。
就在望美重新碰到逆鱗時，遠方注意到神子和鬼的敵方士兵偷偷瞄準了弓箭，箭矢射中神子，也射掉神子的生命。
老師痛苦哽咽的聲音漸漸地傳不進耳裡，望美就要這樣死了嗎？
螢幕左下方，默默地打上代表BAD END的「完」。
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這一段看不太明白，大概是望美用逆鱗回到過去所以沒有死，而這次的時空跳耀非常短，剛好跳到和老師在舟島談話的時候。
這時才明白之前也持有逆鱗的老師，已經看了無數次神子死在眼前的命運了，不論他怎麼回到過去，就是無法改變神子死去，他經歷了無數次重要的人死在眼前的痛苦絕望。
除了那次，回到過去的神子告訴他，他會和平清盛雙亡，這時老師注意到這句話的另一個意思是「神子還活著」，第一次發現神子不會死的方法，既使要犧牲自己的性命也沒關係。
所以他明知這樣下去自己會死，還是決定要當搏命的鬼，怎知神子又一次來到他眼前、又一次在他面前失去氣息，逆鱗也有不能扭轉的命運......
但是這次面對說著用他的死換來的守護並不會高興的神子，說著兩個人都不要死吧的神子，讓他動搖地想也許這次能不一樣吧。平時總是沉穩的聲音早已被哽咽取代，只是這次激動的嗓音偷偷摻入一些期待。
老師伸出握著逆鱗的手，過去的命運顯示只要讓神子再次接觸逆鱗，接著就會有死亡的命運，但是這次神子回握住他握有逆鱗的手是如此堅強，了然的風吹開既定的命運，殘忍的命運之箭沒有到來，兩人攜手來到平清盛面前，並打倒了他。
第一次迎接真正的勝利，無數次的命運上書之後，終於老師和神子皆安然無恙地活著。
結局兩人一同回到現代，老師和望美都露出幸福的笑容。
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不知不覺好像把劇情都講完了OTZ
實在是這劇情太精采，雖然很多人都說過了還是忍不住想自己打一篇。
失去重要的人真的很痛，這樣的痛苦竟然經歷了無數次，（當望美問老師命運上書了幾次，老師回答次數太多不記得了...）一想到就為老師流下傷心淚，雖然不是實際流淚，但我心中確實有為老師的溫柔動容。
只想到要把這劇情再說一遍，反而說不出「感想」了，那就到此結束吧Q_O
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